Опыт родителей первоклашек показывает, что у большинства детей восторг учебным процессом и рвение к школьным занятиям очень скоро сменяются нежеланием ходить в школу. Почему так происходит? Ребенок не был готов к тем нагрузкам, которые возлагает на него современная учебная программа. Обучение письму, чтению, счету вызывает колоссальное умственное и физическое напряжение. Именно поэтому сознательные родители заботятся о подготовке ребенка к школе заранее. Сделайте и Вы это с моей помощью!

Я НАУЧУ Вашего ребенка в короткие сроки: читать, писать, считать. Мои занятия, направлены на развитие  познавательных процессов — внимание, память, восприятие, мышление, воображение.

В ИТОГЕ наших занятий ребенок получает:

1. Представление о математике — знание чисел первого десятка, умение называть числа в прямом и обратном порядке, умение пользоваться арифметическими знаками и т.д..
2. Научится читать — ребенок получит удовольствие, обнаружив, что написанные слова обозначают известные ему предметы и людей.
3. Развитую речь — умение правильно произносить все звуки речи, умение правильно строить предложения, составление связных рассказов по плану и т.д..
4. Представление о выработке красивого, разборчивого и грамотного почерка.

• Заблаговременное обучение чтению и письму в игровой форме помогут ребенку пройти процесс адаптации к новому статусу школьника постепенно и безболезненно.
• УЧЕНИКАМ (0-5кл.) помогу справиться с нагрузками учебного процесса и ликвидировать отставание.

О СЕБЕ (мои особенности)

• Высшее педагогическое образование (гор.Рига 1990 год.)
• Активная жизненная позиция, стремление к внутренней гармонии и свободе самовыражения.
• С каждым ребенком нахожу общий язык, проявляя любовь, заинтересованность, искренность и уважение.
• Свои профессиональные ценности воплощаю в реальные действия, добросовестно отношусь к своему делу.
• Владею множеством методик по развитию детей дошкольного и начального школьного  возраста. Из всех я выделяю лучшее и эффективно их применяю.
• В своей деятельности я применяю новаторский, гибко-реагирующий подход на нужды семей, ориентированный на каждую конкретную семью.
• Делаю акцент на доверительное, согласованное сотрудничество «Родители-Ребёнок-Педагог».
• Получаю радость и удовольствие от своей деятельности и результата.